Szkoła specjalna

Zajęcia edukacyjne

Realizowane przez nas działania edukacyjne ukierunkowane są na zaspokajanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych naszych uczniów . Przy ustalaniu kierunków pracy uwzględniamy osobowość i temperament naszych podopiecznych, kompetencje komunikacyjne i społeczne, zainteresowania, uzdolnienia i opinię samego ucznia adekwatnie do jego możliwości. Dla każdy z uczniów powstaje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET), który opracowuje zespół nauczycieli i specjalistów w oparciu o wyniki przeprowadzonej wielospecjalistycznej diagnozy funkcjonalnej dziecka i zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. Rodzice uczniów mają prawo do uczestniczenia w spotkaniach zespołu i w sposób bezpośredni mogą uczestniczyć w procesie planowania pracy edukacyjno-terapeutycznej. IPET podlega monitorowaniu, okresowej ewaluacji i modyfikowaniu. Osią naszych działań edukacyjnych jest wspieranie rozwoju funkcjonowania osobistego i społecznego ucznia.

Temu celowi służą wszystkie, ściśle ze sobą powiązane, rodzaje zajęć:

• funkcjonowanie osobiste i społeczne
• zajęcia rozwijające komunikowanie się
• zajęcia rozwijające kreatywność
• wychowanie fizyczne
• etyka

Zajęcia rewalidacyjne

Zajęcia rewalidacyjne to zajęcia o charakterze terapeutycznym, usprawniającym i korekcyjnym.

Proponowane przez nas zajęcia mają na celu:

• rozwijanie mowy i umiejętności komunikowania się, w tym komunikacja alternatywna i wspomagająca
• usprawnianie sensoryczne oraz integracja czynności zmysłowo-nerwowych: rozwijanie percepcji wzrokowej i
• spostrzegania, rozwijanie percepcji słuchowej (ze szczególnym uwzględnieniem słuchu fonemowego i percepcji dźwięków mowy); usprawnianie czynności zmysłów powonienia, smaku, dotyku oraz kinestezji
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie procesów poznawczych: ćwiczenia pamięci; ćwiczenia koncentracji uwagi; rozwijanie myślenia;
• korygowanie niepożądanych zachowań
• wspieranie w nabywaniu umiejętności czytania, pisania, liczenia
• rozwijanie sprawności psychofizycznej; wzmacnianie kondycji fizycznej
• rozwijanie zainteresowań
• wspomaganie samodzielności osobistej i społecznej

Zajęcia rewalidacyjne i terapeutyczne są integralną częścią pracy edukacyjnej i wychowawczej. Uwzględniają specyficzne potrzeby rozwojowe uczniów i wychowanków oraz ich indywidualne tempo rozwoju.

Proponowane formy zajęć:

• gimnastyka korekcyjna
• logopedia
• muzykoterapia
• logorytmika
• integracja sensoryczna
• trening słuchowy Tomatisa
• arteterapia
• terapia pedagogiczna/ psychologiczna
• planowane w tym roku są zajęcia z zakresu terapii Biofeedback

Zajęcia z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju

Dla dzieci posiadających opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju organizujemy zajęcia wynikające z zaleceń w niej zawartych.

Proponowane formy zajęć:

• gimnastyka korekcyjna/rehabilitacja ruchowa
• logopedia
• muzykoterapia
• logorytmika
• integracja sensoryczna
• trening słuchowy Tomatisa
• arteterapia
• terapia pedagogiczna/ psychologiczna
• planowane w tym roku są zajęcia z zakresu terapii Biofeedback
• warsztaty i wykłady dla rodziców

Przyjazna dziecku organizacja procesu edukacji

W szkole organizujemy oddziały edukacyjno-terapeutyczne. Liczba uczniów w oddziale wynosi 1-6 uczniów a w przypadku oddziałów "0" ilość dzieci nie może przekroczyć 8 . O doborze uczniów do oddziałów decydują ich potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne. Najważniejszym dla nas kryterium jest dobro ucznia i uzasadnione przekonanie, że są dla niego stworzone najkorzystniejsze warunki, które będą wspomagać jego rozwój. W sposób elastyczny dostosowujemy rodzaje zajęć do aktualnego stanu emocjonalnego i zainteresowań ucznia. W związku z tym możliwe jest czasowe uczestniczenie ucznia w zajęciach innego zespołu oddziału klasowego lub w zajęciach rewalidacyjnych. W każdym z oddziałów zatrudnia się dodatkowo drugiego nauczyciela lub pomoc nauczyciela.

Proponujemy naszym uczniom:

• nietypowe miejsca i uczenie się siebie / fryzjer, poczta, sklep, bank, przychodnia, las, łąka, gospodarstwo
• agroturystyczne itp.
• „myślenie na własny rachunek” /poznanie nowych potraw, które sami przygotowujemy, poznawanie urządzeń nieznanych
• dzieciom, poznawanie ciekawych ludzi, obiektów i../,
• otwartość na nowe/nieznane
• humor, żart i prowokacje w sztuce, muzyce, tańcu

Kontakt

Telefon: 533 921 950
Adres: ul. Wojrowicka 58, Wrocław